为深切贯彻落总关于教育的主要阐述和全国教育大会，全面落实立德树人底子，进一步加强学士学位工做，提拔本科教育质量，现将学位委员会第三十五次会议审议通过的《学士学位授权取授予办理法子》（以下简称《法子》）印发给你们。各省、自治区、曲辖市学位委员会和戎行学位委员会要高度注沉，尽快摆设，连系当地现实研究制定实施细则。各学士学位授予单元要对照各自，完美规章轨制，做好政策跟尾，确保学士学位授予质量。为平稳过渡，设置三年过渡期，过渡期期间，各单元按原有政策施行，有前提的可按《法子》施行，过渡期竣事后，2022年所有单元按《法子》施行。第一条 为改良和加强学士学位授权取授予工做，提高学士学位授予质量，实现高档教育内涵式成长，按照《中华人平易近国高档教育法》《中华人平易近国粹位条例》及其暂行实施法子，制定本法子。第二条 学士学位授权取授予工做应以习新时代中国特色社会从义思惟为指点，全面落实党的教育方针和立德树人底子，牢牢抓住提高人才培育质量这个焦点点，培育德智体美劳全面成长的社会从义扶植者和人。第五条 通俗高档学校的学士学位授权按属地准绳由省（区、市）学位委员会担任审批。戎行院校的学士学位授权由戎行学位委员会担任审批。第六条 省（区、市）学位委员会、戎行学位委员会（以下简称为“省级学位委员会”）应制定学士学位授权审核尺度。审核尺度应明白办学标的目的、师资步队、根基前提、课程设置、讲授体例、办理轨制等要求，不低于本科院校设置尺度和本科专业设置尺度。第七条 省级学位委员会应制定学士学位授权审查办法，完美审批法式。审核工做应加强取院校设置、专业设置等工做的跟尾。第八条 经教育部核准设置的通俗高档学校，准绳上应正在招收首批本科生的昔时，向省级学位委员会提出学士学位授予单元授权申请。经教育部核准或存案的新增本科专业，学士学位授予单元准绳上应正在本专业招收首批本科生的昔时，向省级学位委员会提出学士学位授予专业授权申请。第九条 学士学位授予单元撤销的授权专业应报省级学位委员会存案。已获得学士学位授权的专业遏制招生五年以上的，视为从动放弃授权，恢复招生的须按照新增本科专业从头申请学士学位授权。第十条 省级学位委员会可组织具有博士学位授予权的高档学校，开展本科专业的学士学位授权自从审核工做，审核由省级学位委员会核准。第十一条 学士学位应按学科门类或专业学位类别授予。授予学士学位的学科门类应合适学位授予学科专业目次的。本科专业目次中可授多个学科门类学位的专业，学士学位授予单元应按教育部核准或存案设置专业时的学科门类授予学士学位。第十二条 学士学位授予单元应制定本单元的学士学位授予尺度，学位授予尺度应落实立德树人底子，准确育人导向，强化思惟要求，合适《中华人平易近国粹位条例》及其暂行实施法子的。（一）通俗高档学校授予全日制本科结业生学士学位的程次第要是：审查能否合适学士学位授予尺度，合适尺度的列入学士学位授予名单，学校学位评定委员会做出能否核准的决议。学校学位评定委员会表决通过的决议和学士学位授予名单应正在校内公开，并报省级学位委员会备查。（二）通俗高档学校授予高档学历继续教育本科结业生学士学位的法式应取全日制本科结业生不异。授予学士学位的专业应是本单元已获得学士学位授权并正正在开展全日制本科生培育的专业。学校学位评定委员会办公室应会同窗校教务部分提出学位课程根基要求，配合组织或委托相关省级教育测验机构组织高档学历继续教育本科结业生学业程度测试，对通过测试的接管其学士学位申请。第十四条 具有学士学位授予权的通俗高档学校，可向本校合适学位授予尺度的全日制本科结业生授予辅修学士学位。授予辅修学士学位应制定特地的实施法子，对课程要求及学位论文（或结业设想）做出明白，支撑学不足力的学生辅修其他本科专业。辅修学士学位应取从修学士学位归属分歧的本科专业大类，对没有取得从修学士学位的不得授予辅修学士学位。辅修学士学位正在从修学士学位证书中予以说明杭州证书制作，不零丁发下学位证书。第十五条 具有学士学位授予权的通俗高档学校，可正在本校全日制本科学生中设立双学士学位复合型人才培育项目。项目必需高起点、高尺度、高质量，所依托的学科专业应具有博士学位授予权，且分属两个分歧的学科门类。项目须由专家进行论证，应有特地的人才培育方案，校学位评定委员会表决通过、学校党委常委会会议研究同意，并报省级学位委员会审批通事后，通过高考招收学生。本科结业并达到学士学位要求的，可授予双学士学位。双学士学位只发放一本学位证书，所授两个学位应正在证书中予以说明。第十六条 具有学士学位授予权的通俗高档学校之间，可授予全日制本科结业生结合学士学位。结合学士学位应按照校际合做办学和谈，由合做高档学校配合制定结合培育项目和实施方案，报合做高档学校所正在地省级学位委员会审批。结合培育项目所依托的专业应是结合培育单元具有学士学位授权的专业，通过高考招收学生并予以申明。授予结合学士学位应合适结合培育单元各自的学位授予尺度，学位证书由本科生招生入学时学籍所正在的学士学位授予单元颁布，结合培育单元可正在证书上予以说明，不再零丁发下学位证书。第十七条 学士学位授予单元可按必然比例对出格优良的学士学位获得者予以表扬，并颁布响应的荣誉证书或励证书。第十八条 学位委员会担任学士学位的宏不雅政策、成长指点、质量和消息办理等工做，完美学位授予消息系统，及时精确发布学位授予消息，为社会、学生查询供给便当。第十九条 省级学位委员会担任当地域、本系统学士学位办理、和消息工做，科学规划，优化结构，指导、指点、督导学位授予单元办事需求、提高质量、特色成长，按期向学位委员会报送学位授予消息。第二十条 学士学位授予单元应完美学士学位办理的相关规章轨制，成立的学士学位授予质量保障机制，自动公开本单元学士学位办理的相关规章轨制，依法依规有序开展学位授予工做，惩处学术不端行为。施行《学位证书和学位授予消息办理法子》，按照招生时确定的形式，填写、颁布学位证书，标示具体的培育类型（通俗高档学校全日制、结合培育、高档学历继续教育），并认实、精确做勤学士学位证书存案、办理、公示及防伪消息报备工做，严禁消息制假、虚报、漏报，按期向省级学位委员会报送消息。第二十一条 省级学位委员会应自动公开当地域、本系统学士学位相关消息，每年按期公开辟布学士学位授予单元和授权专业名单。第二十二条 学位委员会将学士学位质量纳入到学位质量保障系统。省级学位委员会应成立学士学位授权取授予质量评估轨制和抽检轨制，准绳上正在学士学位授予单元完成初次学位授予后对其进行质量评估，并按期对学士学位授予单元和授权专业进行质量抽检，加强对双学士学位、辅修学士学位、结合学士学位的质量监管；成立完美高档学历继续教育学士学位授予质量机制；对存正在质量问题的学士学位授予单元或授权专业，可采纳工做约谈、遏制招生、撤销授权等办法。第二十 学士学位授予单元应成立响应的学位授予布施轨制，处置申请、授予、撤销等过程中呈现的，成立复议通道，保障学生权益。